Bài báo cáo thục tập bảo mẫu-Nghiệp vụ sư phạm mầm non -CẤP DƯỠNG VTE 2025
Đối với lớp Bảo mẫu và Nghiệp vụ sư phạm mầm non , các chị sẽ phải làm 1 bài báo cáo thực tập, viết về 1 nhóm trẻ hoặc trường mầm non.
TRUNG TÂM THÔNG BÁO LỊCH THI: BẢO MẪU -CẤP DƯỠNG – NVSP MN:
– Lớp Bảo Mẫu + NVSP MN: Thi: 8h, ngày 09/06/2019
– Lớp Cấp dưỡng: Thi: 8h, ngày 02/06/2019.
Yêu cầu: – 100% Học viên đem CMND gốc
– Lớp Bảo Mẫu + NVSPMN: Nộp bài báo cáo trước khi vào phòng thi.
————————————————
Thông tin làm bài báo cáo bảo mẫu, nghiệp vụ sư phạm mầm non
CÂU HỎI ÔN TẬP BẢO MẪU-NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM MN- CẤP DƯỠNG ( Phía cuối trang)
– Đối với lớp Bảo mẫu và Nghiệp vụ sư phạm mầm non , các chị sẽ phải làm 1 bài báo cáo thực tập, viết về 1 nhóm trẻ hoặc trường mầm non.
– Các chị làm báo cáo xong, đóng tập, xin dấu xác nhận, chữ ký hiệu trưởng nhà trường (hoặc nhóm trẻ)
Hạn nộp: Ngày 09/06/2019.
Trường hợp các chị không liên hệ được trường để thực tập, vui lòng liên hệ với trung tâm để được hỗ trợ.
Liên hệ: 0938 85 53 52 ( Ms Hải) – 0899 467 466 ( Ms Oanh)
https://www.facebook.com/daotaonghiepvu.net
Lưu ý: Bài báo cáo này chiếm 1 cột điểm.
File e gửi là file hướng dẫn. Các chị chỉ tham khảo, không được copy y nguyên.
Tải các phần hướng dẫn chi tiết tại đây:
1. Phần hướng dẫn viết bài báo cáo: Tải tại đây
2. Phần hướng dẫn chi tiết + Bìa bài báo cáo: Tải tại đây
Câu hỏi ôn tập Bảo Mẫu-NVSP MN:
Môn: CHĂM SÓC SỨC KHỎE VÀ BẢO ĐẢM AN TOÀN CHO TRẺ MẦM NON
(Thời gian làm bài: 60 phút)
Câu 1: Nêu nguồn gốc vitamin A, vai trò của vitamin A đối với cơ thể? Hậu quả đối với trẻ em khi khẩu phần ăn thiếu vitamin A?
Câu 2: Nêu cách xử lí khi trẻ bị dị vật đường thở.
Câu 3: Hãy nêu một bệnh thường gặp ở trẻ em theo mùa: trình bày cụ thể các biểu hiện, biện pháp phòng ngừa bệnh và cách điều trị bệnh?
Môn: TÂM LÝ GIÁO DỤC MẦM NON
Thời gian: 60 phút
Câu 1: Anh/Chị hãy trình bày đặc điểm phát triển tư duy của trẻ mẫu giáo.
Câu 2: Anh/Chị hãy trình bày vai trò của hoạt động với đồ vật đối với sự phát triển tâm lý của trẻ ấu nhi
Câu 3: Anh/Chị hãy trình bày vai trò của giao tiếp sư phạm đối với sự phát triển tâm lý của trẻ
Câu 4: GV tổ chức giờ ăn trưa cho trẻ lớp nhà trẻ 25-36 tháng, bé Lan xúc ăn được vài muống cơm rồi lại ói hết ra tô. Cô chạy lại vuốt lưng bé và hỏi :“ Con ăn cơm nữa không ?” Bé lắc đầu liên tục. Cô nói tiếp: “Vậy con vô lớp lấy sữa của con và uống đi nhé”. Bé Lan rời khỏi bàn ăn và đi vô lớp lấy sữa uống. Anh/Chị hãy:
- Nhận xét của bạn về cách giải quyết của GV trong tình huống trên.
- Đóng vai trò là người chăm sóc trẻ, anh/chị sẽ làm gì trước tình huống trên.
Môn: CÔNG TÁC QUẢN LÝ CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON
Thời gian: 60 phút
Câu 1: Hãy trình bày quy mô của trường và lớp mầm non. Phân tích nội dung quản lý cơ sở vật chất?
Câu 2:Câu 2: Trình bày địa điểm trường mầm non và diện tích mặt bằng khi xây dựng trường mầm non?
Câu 3: Trình bày tài sản của trường mầm non và phân tích những yêu cầu về thiết bị, đồ dùng, đồ chơi và học liệu? -
Môn: TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON
Thời gian: 60 phút
Câu 1. Quan điểm tích hợp là gì? Trình bày các yêu cầu của việc lựa chọn tích hợp theo chủ đề?
Câu 2:Chương trình giáo dục mầm non là gì? Trình bày các nội dung tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non?
Câu 3: Vận dụng quan điểm tích hợp theo chủ đề, hãy chọn 1 chủ đề và thiết kế các hoạt động cho trẻ tìm hiểu chủ đề đó.
Câu 4: Phân tích ưu nhược điểm của các cách lựa chọn chủ đề thực hiện giáo dục tích hợp ở trường mầm non?
——————————————————————————————————————
CÂU HỎI ÔN TẬP LỚP CẤP DƯỠNG:
ĐỀ THI KẾT THÚC KHÓA HỌC CẤP DƯỠNG
Môn: TRANG THIẾT BỊ VÀ VỆ SINH AN TOÀN TRONG NHÀ BẾP
Thời gian làm bài: 60 phút
1. Kể tên các trang thiết bị cần thiết cho khu vực làm sạch, khu vực cắt, xắt, khu vực nấu, khu vực chia thức ăn trong nhà bếp và những yêu cầu cơ bản đối với các trang thiết bị đó.
2. Với kinh nghiệm bản thân, anh (chị) hãy trình bày cách sử dụng bếp ga an toàn.
3. Hãy nêu những yêu cầu căn bản nhất của các trang thiết bị ở từng khu vực nhà bếp?
——————————-
Môn: SƠ CHẾ NGUYÊN LIỆU ĐỘNG THỰC VẬT, GIA VỊ VÀ VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM
Thời gian làm bài: 60 phút
Câu 1 (7 điểm):
– Yếu tố nào có tác dụng làm món ăn có màu sắc, mùi vị đặc trưng đồng thời tăng tính hấp dẫn, tăng giá trị dinh dưỡng của món ăn ? Cho một ví dụ về tác dụng của gia vị làm tăng giá trị dinh dưỡng của món ăn ?
– Trong kỹ thuật phối hợp thức ăn, làm thế nào để việc phối hợp thức đạt được hiệu quả cao nhất.
Câu 2(3 điểm): Trình bày 10 nguyên tắc đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm?
Cầu 3: Để đảm bảo an toàn vệ sinh và giá trị dinh dưỡng của nguồn nguyên liệu thực phẩm thì phải lưu ý những điều gì trong quá trình sơ chế?
Câu 4: Gia vị là gì? Hãy nêu tác dụng của gia vị?
——————————–
Môn: NHU CẦU DINH DƯỠNG VÀ XÂY DỰNG KHẨU PHẦN THỰC ĐƠN CHO TRẺ EM VÀ NGƯỜI LỚN
Thời gian làm bài: 60 phút
Câu 1 : Anh/chị hãy trình bày tầm quan trọng của dinh dưỡng đối với sự phát triển cơ thể trẻ em ?
Câu 2: Thế nào là một khẩu phần ăn cân đối và hợp lý?
Câu 3: Nêu các bước xây dựng khẩu phần cho trẻ mầm non?
Tính nhu cầu năng lượng 1 ngày cho trẻ 5 – 6 tuổi tại trường Mầm non (Nhu cầu năng lượng trong 1 ngày cho trẻ 5 – 6 tuổi là 1.500 Kcal)